El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Objetivo de la sesión (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de motivación por parte de los estudiantes en aprender el idioma inglés.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1: Familias y emociones

Inicio:

• Saludo y revisión de conocimientos previos sobre vocabulario relacionado con las familias.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones en inglés.


• Actividad de motivación: Los estudiantes tendrán que describir en inglés una situación emocional vivida en su familia.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones en inglés.


• Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en parejas y representarán situaciones familiares en las que deben expresar emociones en inglés.


• Uso de tarjetas con palabras de emociones para crear frases en inglés.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar y comunicar emociones en inglés.


• Tarea: Los estudiantes deberán escribir un diario en inglés describiendo sus emociones y sentimientos en relación a su familia.

Sesión 2: La escuela y las sensaciones

Inicio:

• Repaso de vocabulario relacionado con la escuela.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán describir en