Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Ami cnf
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo: Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Reciclaje


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática del reciclaje y su importancia para el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué materiales son reciclables y cómo se pueden reutilizar.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de reacción química y la Ley de conservación de la materia.

  • Realizar experimentos sencillos para evidenciar las manifestaciones de las reacciones químicas.

  • Observar y describir los cambios que ocurren en los materiales durante las reacciones.


Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el reciclaje.

  • Plantear preguntas para la siguiente sesión que promuevan el pensamiento crítico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y promover el debate sobre ellas.

  • Presentar ejemplos de ecuaciones químicas y explicar cómo se interpretan.


Desarrollo:



  • Realizar prácticas de laboratorio para observar distintas reacciones químicas y analizar las ecuaciones correspondientes.