Composición del Universo y Sistema Solar.

Raúl Méndez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase para Física - Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender el problema de las constelaciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Generar preguntas de los estudiantes sobre el tema.

  • Introducir el problema de las constelaciones y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Presentar la metodología de aprendizaje por indagación y explicar que los estudiantes investigarán y descubrirán la información por sí mismos.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la evolución del Universo y su composición, así como la relación con el problema de las constelaciones.

  • Proporcionar recursos y materiales de apoyo para la investigación.

  • Supervisar y orientar a los grupos durante su investigación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de conocer la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Asignar tareas de investigación complementaria para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el nuevo material de investigación y relacionarlo con el problema d