Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Alvaro Magallanes- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de los diferentes procesos productivos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la sustentabilidad y las prácticas sustentables. 2) Presentación grupal de propuestas de prácticas sustentables.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad.
- Presentar imágenes que muestren diferentes prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
- Plantear el problema del desconocimiento de los diferentes procesos productivos y cómo afecta a la sustentabilidad.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una práctica sustentable para investigar.
- Cada grupo debe recopilar información sobre la práctica asignada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
- Los grupos pueden utilizar diferentes recursos como videos, carteles, infografías, etc.
Cierre:
- Cada grupo presenta su práctica sustentable y explica en qué consiste y cómo contribuye a preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
- Realizar una reflexión grupal sobre las prácticas presentadas y cómo pue