Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Sergio Armando Garcia
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.
Problema transversal: Violencia escolar.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y del problema transversal de violencia escolar.
- Realización de una tormenta de ideas sobre conceptos relacionados a la migración y sus causas posibles.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición magistral sobre los conceptos clave: migración, movilidad, flujos migratorios, atracción y expulsión de población.
- Lectura y análisis de un texto sobre los tipos de migración.
- Debate en grupos sobre las causas socioeconómicas y culturales de los flujos migratorios.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones del debate.
- Asignación de una tarea de investigación sobre un caso real de migración y sus efectos en el lugar de atracción y expulsión de población.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Presentación de los casos de migración investigados por los estudiantes.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad de análisis de casos, en la cual los estudiantes identificarán los efectos socioeconómicos y culturales de cada caso de migración.
- Discus