Modelando y resolviendo sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelando y resolviendo sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Objetivo principal: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos serán capaces de resolver problemas prácticos utilizando sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de resolución de problemas utilizando sistemas de ecuaciones. 2. Presentación oral de un problema resuelto utilizando sistemas de ecuaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Realizar una actividad de inicio para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, presentar un problema práctico que pueda ser resuelto utilizando un sistema de ecuaciones.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Realizar ejemplos paso a paso de cómo resolver un sistema de ecuaciones mediante los métodos de sustitución o eliminación.


• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios prácticos en parejas utilizando los métodos aprendidos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en grupo para que los alumnos compartan sus aprendizajes y dudas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver un problema práctico utilizando un sistema de ecuaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y r