La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Conocer las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales en el siglo XV.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de lectura


2. Mapa conceptual sobre las rutas comerciales marítimas en el siglo XV

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve encuesta sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué los europeos buscaron nuevas rutas comerciales marítimas en el siglo XV?

Desarrollo:

• Explicación magistral sobre las causas que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en el siglo XV (factores económicos, políticos y tecnológicos).


• Presentación de ejemplos y casos prácticos.


• Realización de una actividad en grupo donde los alumnos deban identificar y discutir las causas más relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Reflexión final sobre las causas encontradas y su importancia en la historia de la humanidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales en el siglo XV?

Desarrollo:

• Realizaci