Estudio de la lengua indígena del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con el territorio como espacio vital.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con el territorio como espacio vital.

Objetivo: Redactar textos o grabaciones de audios en torno a las prácticas sociales relacionadas con el territorio y el uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en tales prácticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Estudio de la lengua indígena como lengua materna y su relación con el territorio.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas sociales relacionadas con el territorio y el uso de la lengua indígena.

Desarrollo:

• Exposición por parte del profesor sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua indígena presentes en el contexto.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán y recopilarán información sobre una práctica social relacionada con el territorio que involucre el uso de la lengua indígena. Deberán buscar ejemplos reales y relevantes en su comunidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las prácticas sociales relacionadas con el territorio y el uso de la lengua indígena.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de textos escritos o grabaciones de audios relacionados con las prácticas sociales y el uso de la lengua indígena.

Desarrollo:

• Actividad de escritura o grabación de audios: los alumnos redactarán un texto o grabarán un audio en el que narren una experiencia personal relacionada con una práctica social q