Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Félix Nomar Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y de inclusión


Problemática adicional: La mayoría de los alumnos mantienen estilo de aprendizaje visual y kinestésico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: En el inicio de la primera sesión, se introducirá el tema de prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados. Se mostrará un video corto relacionado con el tema para captar el interés de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre lo que ya conocen.



  • Actividad motivadora: Se realizará una actividad kinestésica en la que los alumnos formarán grupos y realizarán una representación teatral de situaciones cotidianas relacionadas con la alimentación y el sedentarismo que puedan llevar al desarrollo de enfermedades. Posteriormente, se realizará una reflexión en grupo sobre lo representado.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: A lo largo de las cuatro sesiones, los alumnos se dividirán en grupos y realizarán investigaciones sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el se