Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Problemática: Generar participación democrática en los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por participación democrática y cuáles son los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


• Realizar una breve introducción sobre el concepto de proyectos como una herramienta para abordar problemáticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una problemática de la comunidad (por ejemplo, falta de espacios recreativos, contaminación del agua, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre la problemática asignada, identificar las posibles causas y consecuencias, y proponer soluciones desde una perspectiva de participación democrática.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre las problemáticas presentadas y las soluciones propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación democrática y la ciudadanía responsable y crítica en la resolución de problemáticas comunitarias.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para abordar una de las probl