Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Mayte Vergara
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para la materia de Español:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar a atender: Violencia escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una dinámica de integración y formación de equipos.
- Introducción del tema: ¿Qué entendemos por una vida saludable? Breve discusión en grupos.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales que promueven una vida saludable.
- Analizar en grupo los mensajes y recursos utilizados en dichos medios para promover una vida saludable.
- Identificar las características y recursos más comunes en los mensajes que promueven una vida saludable.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en la sociedad.
- Acordar las actividades a desarrollar en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de calentamiento físico y mental.
- Recordar los medios comunitarios o masivos de comunicación analizados en la sesión anterior.
- Breve repaso de las características y recursos identificados en los mensajes que promueven una vida saludable.
Desarrollo:
- Formar equipos y asignar a cada uno un