El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Empezar la clase con una lluvia de ideas sobre el tema de la planeación, preguntando a los alumnos qué palabras o conceptos relacionan con las emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad en inglés.


• Actividad principal: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones y opiniones en inglés. Luego, dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico relacionado con la escuela o la comunidad (por ejemplo: la relación con los maestros, la importancia de la educación, la seguridad en la comunidad, etc.). Cada grupo deberá discutir y realizar una lista de preguntas en inglés para entrevistar a personas de la comunidad escolar o local sobre ese tema.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Revisar las preguntas que los grupos prepararon en la sesión anterior y hacer ajustes si es necesario.


• Actividad principal: Los grupos saldrán de la escuela para realizar las entrevistas a personas de la comunidad escolar o local. Los alumnos deberán utilizar el inglés para realizar las entrevistas y tomar notas de las respuestas. Se les pedirá que respeten las opiniones de las personas y que tomen en cuenta la diversidad cultural y de opini