Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las características comunes de los seres vivos.
Desarrollo: Introducción al concepto de nutrición en los seres vivos. Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de estructuras especializadas asociadas a la nutrición en diferentes especies.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la nutrición en la sobrevivencia de los seres vivos. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de estructuras especializadas asociadas a la relación con el medio en diferentes especies.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema de la nutrición y presentación de los ejemplos investigados por los alumnos sobre estructuras especializadas asociadas a la relación con el medio.
Desarrollo: Introducción al concepto de relación con el medio en los seres vivos. Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de estructuras especializadas asociadas a la relación con el medio en diferentes especies.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de