Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen el arte como camino de investigación, creación, empatía y transformación y método de investigación artística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.


• Realizar una lectura guiada de un texto literario tradicional o contemporáneo, destacando elementos relevantes.


• Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión y el análisis del texto.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos adapten el texto literario leído a otro lenguaje artístico, como una ilustración, una representación teatral breve o una composición musical.


• Compartir las creaciones y reflexionar sobre la importancia de adaptar los textos a otros lenguajes para sens