Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Martin Lagunas
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de convertir números fraccionarios a decimales utilizando diversas estrategias.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una breve introducción teórica.
- Realización de ejemplos sencillos de conversión de fracciones a decimales en el pizarrón.
- Ejercicios prácticos en el cuaderno, utilizando diferentes fracciones y estrategias de conversión.
- Discusión y análisis de las estrategias utilizadas por los alumnos.
- Retroalimentación individualizada sobre los ejercicios realizados.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de convertir números decimales a fracciones utilizando diversas estrategias.
Actividades:
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Presentación de la conversión de decimales a fracciones.
- Ejemplos prácticos en el pizarrón.
- Ejercicios prácticos en el cuaderno, utilizando diferentes decimales y estrategias de conversión.
- Discusión y análisis de las estrategias utilizadas por los alumnos.
- Retroalimentación individualizada sobre los ejercicios realizados.
Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver problemas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.
Actividades:
- Repaso breve de las sesiones anteriores.
- Presentación de problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.
- Trabajo en pequeños grupos para resolver los problemas planteados.
- Puesta en común de las soluciones y discusión de los resultados.
- Retroalimentación individualizada sobre la resolución de los problemas.
Sesión 4:
Objetivo: Los alumnos serán