El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de motivación de parte de los estudiantes para aprender inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento: "Emociones en imágenes". Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los estudiantes que las identifiquen en inglés.

Desarrollo:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de aprender a expresar emociones en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden surgir en diferentes situaciones familiares y escolares.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación familiar o escolar para que elaboren un diálogo en inglés en el que expresen emociones y sentimientos.


• Cada grupo debe presentar su diálogo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las emociones y sentimientos expresados en los diálogos.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas en la que cada estudiante debe expresar una emoción en inglés y explicar por qué la siente.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior, pidiendo a los estudiantes que compartan una experiencia personal en la que hayan experimentado una emoción intensa en su familia o escuela.

Desarrollo: