Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Brenda Daniela Baltazar- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la clase se abordará el problema desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando conocimientos de otras áreas como Ciencias Naturales, Economía y Ética.
Grupo: 44 alumnos con un ritmo de trabajo de lento a moderado.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: El profesor dará una breve introducción sobre la importancia de las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
- Actividad motivadora: Se proyectará un video o imagen que muestre los impactos negativos de las prácticas no sustentables en el medio ambiente.
- Planteamiento del problema: Se planteará un problema relacionado con la falta de prácticas sustentables en la producción, distribución y consumo y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.
Desarrollo:
- Investigación y análisis: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables, tomando en cuenta aspectos económicos, sociales y ambientales.
- Discusión en equipo: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se promoverá la discusión