Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atención al problema de falta de empatía en la comunidad escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Conversación sobre las distintas formas de comunicación en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento que presente diferentes lenguajes y formas de comunicación.


• Actividad: Los niños dibujarán y escribirán palabras o frases relacionadas con la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión de las palabras y frases escritas por los niños en la sesión anterior.


• Conversación sobre las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas que muestren palabras y frases en distintos idiomas. Los niños deberán emparejar las tarjetas correctas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación.

Sesión 3:

• Conversación sobre los gestos y señas utilizados en la comunicación.


• Actividad: Los niños realizarán un juego de mímica en parejas, utilizando gestos y señas para comunicarse.


• Reflexión grupal sobre cómo podemos comunicarnos más allá de las palabras.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de un libro infantil que presente personajes de diferentes culturas y formas de comunicación.


• Actividad de escritura: Los niños escribirán su propia historia