Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Trabajo en equipo y desarrollo de habilidades motrices.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo y la importancia de trabajar en equipo y desarrollar habilidades motrices.


• Recapitulación de conocimientos previos sobre vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos de 4 alumnos: Creación de una coreografía.
  
  
  • Los alumnos deberán elegir una canción relacionada con la vida saludable.
  
  
  • Cada grupo deberá diseñar una coreografía utilizando movimientos que promuevan la actividad física.
  
  
  • Se les dará tiempo para practicar y pulir su coreografía.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las coreografías por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades motrices.


• Comentarios finales y asignación de tarea.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo y la importancia de integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en parejas: Juego de roles.
  
  
  • Cada pareja deberá representar una situación en la que se requiera trabajar en equipo y desarrollar habilidades motrices.
  
  
  • Pueden elegir situaciones como un juego de fútbol, una clase de baile o una act