Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los niños se comunican y expresan sus emociones.


• Actividad en grupo: Crear un mural en el aula con dibujos y palabras que representen las diferentes formas de lenguaje.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad individual: Los niños deben dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente y explicarla verbalmente.


• Actividad grupal: Juego de roles donde los niños representan diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las emociones: Los niños deben identificar emociones en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad grupal: Ver imágenes de situaciones y los niños deben indicar qué emociones se están mostrando.


• Actividad individual: Los niños deben dibujar una situación en la que se sientan felices y explicar por qué se sienten así.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los niños deben identificar emociones en expresiones faciales y corporales.


• Actividad grupal: Realizar una ronda de expresiones faciales y corporales, donde cada niño de