Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Merida Morales
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema: Sustentabilidad
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable".
- Planteamiento del problema de sustentabilidad y su importancia en el mundo actual.
- Motivación a los alumnos para que reflexionen sobre las implicaciones éticas en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de desarrollo sustentable y ética.
- Exposición del profesor sobre los principios éticos y su relación con la sustentabilidad.
- Debate entre los alumnos sobre las prácticas actuales de producción, distribución y consumo y su impacto en el medio ambiente.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las implicaciones éticas de las prácticas mencionadas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar ejemplos de buenas prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de los ejemplos de buenas prácticas de producción, distribución y consumo sustentables investigados por los alumnos.
- Discusión sobre las características y beneficios de dichas prácticas.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Asignación de un caso de estudio