La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora.

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Explicar a los alumnos la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras, expresiones o frases en diferentes idiomas que conozcan. Promover la participación de todos los alumnos, respetando su diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de alguna cultura indígena, enfocándose en la riqueza lingüística presente en la obra. Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar estas lenguas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre alguna cultura indígena de México y elegir un poema o canción en su lengua, para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los poemas o canciones seleccionadas por los alumnos en la sesión anterior. Cada alumno deberá compartir su elección y explicar su significado.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos formen equipos y creen un poema o canción en conjunto, utilizando palabras o frases de las distintas lenguas presentes en el salón. Fomentar la colaboración y la inclusión de todas las voces.


• Reflexión final: Promover una discusión sob