Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

AIDANELI COLINCARANDIA
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: La falta de valores que presentan los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Discusión en grupo sobre cómo estas herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y su proceso de cambio técnico a lo largo de la historia.


Sesión 2:



  • Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad donde los alumnos utilicen diferentes herramientas o máquinas para resolver un problema específico.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de delegar funciones en herramientas y máquinas para facilitar nuestras actividades diarias.

  • Tarea: Reflexionar sobre cómo la tecnología ha afectado nuestra forma de vida y nuestras necesidades.


Sesión 3:



  • Presentación de las reflexiones individuales de los alumnos sobre la influencia de la tecnología en nuestras vidas.

  • Activida