Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos de la escuela secundaria “Juan Escutia” No. 0555, no distinguen las desigualdades socioeconómicas de las cuales repercuten en ac.

Enfoque de Inclusión: Durante las actividades y ejercicios de la clase, se fomentará la participación equitativa de todos los alumnos, evitando cualquier tipo de discriminación o exclusión. Se utilizarán materiales y recursos visuales que promuevan la diversidad y se fomentará el respeto y la empatía hacia las experiencias y perspectivas de los demás.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el tema de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Motivar la reflexión y el interés de los alumnos con preguntas como: ¿Qué sabemos sobre estos temas? ¿Cómo creemos que se originaron? ¿Cuáles son las consecuencias de estas problemáticas en la sociedad?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción histórica sobre el origen y evolución de la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre casos históricos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios y sus consecuencias.


• Cada grupo deberá elaborar una línea de tiempo que muestre los eventos más relevantes de cada caso investigado.

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