Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Actividad 1: cada alumno escribirá su nombre en un papel.


• Actividad 2: los alumnos se agruparán para comparar sus nombres y buscar similitudes y diferencias.


• Reflexión y cierre: preguntas de reflexión sobre la importancia de identificar nuestro nombre.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: repasar lo aprendido sobre la importancia de escribir nuestro nombre.


• Actividad 1: los alumnos escribirán su nombre en diferentes materiales (papel, arena, plastilina, etc.).


• Actividad 2: los alumnos intercambiarán sus trabajos y buscarán los nombres de sus compañeros. Luego, se devolverán los trabajos y cada alumno marcará su nombre.


• Reflexión y cierre: preguntas de reflexión sobre cómo podemos utilizar nuestro nombre en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: repasar lo aprendido sobre la importancia de escribir nuestro nombre y utilizarlo en diferentes situaciones.


• Actividad 1: los alumnos escribirán su nombre en etiquetas adhesivas y las pegarán en sus útiles escolares.


• Actividad 2: los alumnos utilizarán su nombre para registrar su asistencia en una lista.


• Reflexión y cierre: preguntas de reflexión sobre cómo utilizar nuestro nombre para identifica