Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la importancia de aprender a diferenciar y escribir correctamente su nombre.
  
  
  • Explicar que en esta actividad trabajarán en equipo y colaborarán entre ellos para identificar y comparar características de los nombres de sus compañeros.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Formar equipos de trabajo, asignando a cada uno una lista de nombres de alumnos de la clase.
  
  
  • Entregar a cada equipo una hoja de papel y lápices.
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en la parte superior de la hoja.
  
  
  • Indicarles que deben buscar nombres más largos o más cortos que el suyo y escribirlos en la hoja, así como nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.
  
  
  • Recordarles la importancia de prestar atención a los detalles y escribir correctamente los nombres.
  
  
  • Supervisar y apoyar el trabajo de los equipos, respondiendo preguntas y resolviendo dudas.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Invitar a los equipos a compartir sus resultados y comparar las características de los nombres de sus compañeros.
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y reconocer la identidad de cada uno, incluyendo el nombre propio.
  
  
  • Destacar la importancia de la escritura correcta de l