Introducción a los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos

ESMERALDA MARCIAL
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones de tiempo y espacio histórico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen que represente un paisaje natural y se les preguntará si han notado algún cambio en dicho lugar a lo largo del tiempo.

  2. Discusión en grupo: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les pedirá que compartan sus experiencias personales sobre cambios en la naturaleza del lugar donde viven.

  3. Presentación de conceptos clave: Se darán a conocer los conceptos de "antes, ahora y después", así como nociones de tiempo y espacio histórico como semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades. Se explicará que estos conceptos nos ayudan a entender los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  4. Actividad práctica: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre un cambio específico en la naturaleza del lugar donde viven y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Ciclos agrícolas y festividades


Objetivo: Comprender la relación entre los ciclos agrícolas, las festividades y los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, haciendo especial hincapié en los conceptos de "antes, ahora y después" y las nociones de tiempo y espacio histórico.

  2. Presentación de los ciclos agrícolas y festividades: Se explicará