Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Objetivo PDA: Los alumnos serán capaces de caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema "¿Hubo un imperio en México?" desde una perspectiva histórica, pero se fomentará la integración de conocimientos de otras áreas como literatura y geografía.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: ¿Hubo un imperio en México?


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre lo que saben acerca de la independencia de México y si han escuchado sobre el Primer Imperio.


• Planteamiento de preguntas desencadenantes: ¿Qué es un imperio? ¿Qué acontecimientos llevaron a la independencia de México?

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en equipos y buscarán información sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio en México.


• Recopilación de información: Cada equipo deberá registrar la información recopilada en un documento o póster.


• Revisión y discusión en plenaria: Los equipos presentarán sus hallazgos y se abrirá una discusión sobre los puntos en común y las diferencias encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve reflexión sobre lo aprendido hasta el momento y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Tarea: Investigar sobre alguna figura clave en la consumación de la independencia y