Formas y procedimientos de elección de autoridades de gobierno

Plan de clase

Planeación de clase: Formas y procedimientos de elección de autoridades de gobierno

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Indagar y analizar sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema y el problema: lol.


• Explicar la importancia de conocer las autoridades de gobierno y cómo se eligen para contribuir al bienestar colectivo.


• Fomentar una reflexión inicial sobre la igualdad de género en la elección de autoridades.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las autoridades de gobierno que conocen los alumnos y registrarlas en el pizarrón.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las autoridades mencionadas para investigar y analizar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de consulta para que los alumnos investiguen cómo se elige y cuáles son las funciones de dicha autoridad.


• Orientar y supervisar el trabajo en grupos.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre la autoridad que investigaron.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en la elección de autoridades.


• Asignar como tarea para la sigu