Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Merida Morales
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 2º.


Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: ¿Qué instituciones pueden apoyarnos a generar una cultura de paz?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre qué entienden por cultura de paz y si conocen alguna persona, grupo u organización que promueva esta cultura.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Qué instituciones pueden apoyarnos a generar una cultura de paz?


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en internet sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promuevan una cultura de paz.

  • Recopilación de información relevante y selección de las instituciones más destacadas.

  • Análisis de las acciones realizadas por estas instituciones y su impacto en la sociedad.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones para promover una cultura de paz.

  • Identificación de los principales valores y actitudes promovidos por estas instituciones.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



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