Los afectos y su influencia en el bienestar

rosa marquez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Considerar las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Identificación y expresión de emociones"


Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  1. Identificar y reconocer diferentes emociones.

  2. Expresar y comunicar adecuadamente las emociones.

  3. Reflexionar sobre la influencia de las emociones en el bienestar individual y colectivo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una dinámica para crear un ambiente de confianza y respeto.

    • Breve explicación sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video educativo sobre las emociones y su influencia en el bienestar.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones.

    • Dinámica de grupo para expresar y comunicar las emociones identificadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de considerar las emociones al tomar decisiones.

    • Elaboración de un mural colectivo donde se plasmen las emociones identificadas y su relación con el bienestar individual y colectivo.

    • Retroalimentación y cierre de la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la identificación y expresión de emociones, así como su capacidad para reflexionar sobre la influencia de las emociones