Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos a través de una breve charla y ejemplos de textos autobiográficos.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales relevantes.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer nuestros sucesos más importantes.

Sesión 2: Análisis de textos autobiográficos

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos autobiográficos para su lectura y análisis.


• Realizar actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos, como identificar el punto de vista del narrador y las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de conocer nuestros sucesos más importantes

• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y reflexionar sobre nuestros sucesos más importantes.


• Realizar actividades de reflexión y escritura personal, donde los alumnos identifiquen y narren uno de sus sucesos más importantes en forma autobiográfica.

Sesión 4: Análisis de nuestros procesos personales

• Continuar con la reflexión y análisis de los sucesos autobiográficos narrados por los alumnos.


• Realizar actividades de análisis sobre el impacto de dichos sucesos en el presente y cómo han contribuido a su desa