Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y disfrutan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes cuentos que incluyan leyendas y mitos, relacionados con la cultura y tradiciones de la comunidad.
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente, destacando los tiempos verbales utilizados.
   
   
   • Análisis y reflexión en grupo sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito en la narración del cuento.
   
   
   • Ejercicios prácticos de escritura de fragmentos de cuentos utilizando los tiempos verbales aprendidos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una breve evaluación oral para verificar la comprensión del tema.
   
   
   • Retroalimentación y cierre de la clase.
   
   
   
   

Atención al problema: una aula multigrado donde se quiere relacionar el cuento con leyendas y mitos.

• Antes de la clase, se realizará una investigación sobre las leyendas y mitos propios de la comunidad para elegir aquellos que se relacionen con los cuentos a trabajar.

  
  



• Durante la clase, se fomentará la participación activa de los alumnos, permitiendo que compartan sus propias historias y tradiciones relacionadas con los cuentos, leyendas y mitos.

  
  



• Se utilizarán recursos visuales