Introducción a las figuras geométricas y sus características.

Alejandra HC
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono).

  • Los alumnos comenzarán a familiarizarse con el lenguaje formal utilizado para referirse a las propiedades de las figuras geométricas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.

  2. Presentar imágenes de las figuras geométricas básicas y discutir sus características (número de lados, vértices).

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren las figuras geométricas básicas en objetos de su entorno.

  4. Introducir el concepto de lenguaje formal y proporcionar ejemplos de cómo se refieren las propiedades de las figuras geométricas utilizando este lenguaje.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de polígonos según el número de lados.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de clasificar polígonos según el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las figuras geométricas básicas y sus características.

  2. Presentar diferentes polígonos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según el número de lados.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen polígonos por el número de lados utilizando recortes de papel.

  4. Reflexionar sobre la importancia de clasificar las figuras geométricas y cómo nos ayuda a organizar y comprender el mundo que nos rodea.


Sesión 3:
Tema: Identificación de vértices y lados en p