Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no reconocen, expresan y simplifican cantidades muy grandes a muy pequeñas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de activación previa para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la notación científica y las operaciones con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema a tratar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica sobre la notación científica y cómo se utiliza para expresar cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Ejemplos prácticos de operaciones con números escritos en notación científica, tanto de suma, resta, multiplicación y división.


• Realización de ejercicios guiados en los que los alumnos practiquen la extensión del significado de las operaciones con cantidades muy grandes o muy pequeñas utilizando la notación científica.


• Uso de herramientas tecnológicas (calculadoras científicas, ordenadores, etc.) para facilitar la resolución de los ejercicios y mejorar la comprensión del tema.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los ejercicios y las dificultades encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de la notación científica y su aplicación en