Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la disminución de la lectura de artículos de divulgación científica debido a la aceptación total de redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Textos de divulgación científica" a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por este tipo de texto.


• Planteamiento del problema de la disminución de la lectura de artículos de divulgación científica debido al uso de redes sociales.


• Discussión en grupo sobre la importancia de la divulgación científica para la sociedad y el rol de los textos de divulgación científica.

Desarrollo:

• Explicación de las características de los textos de divulgación científica: lenguaje accesible, uso de ejemplos e ilustraciones, estructura clara y concisa, entre otros.


• Lectura de un artículo de divulgación científica previamente seleccionado y análisis de sus características.


• Actividad individual: identificar las características del texto leído y elaborar una lista.

Cierre:

• Puesta en común de las características identificadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica y cómo puede contribuir a la sociedad.


• Asignación de tarea: buscar y traer un artículo de divulgación científica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Preguntas de revisión sobre las características de los textos de divulgación científica discutidas en la sesión anterior.