Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: falta de cultura de prevención

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué fenómenos naturales conocen los alumnos.


• Exploración de los recursos disponibles en el aula relacionados con el tema: libros, imágenes, objetos, etc.


• Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Por qué ocurren los fenómenos naturales? ¿Cómo afectan a los seres vivos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Observación de un video o presentación sobre la actividad de un volcán.


• Discusión en grupo sobre lo observado: ¿Qué sucede durante una erupción volcánica? ¿Por qué ocurren? ¿Cómo afectan a los seres vivos?


• Realización de una actividad práctica: creación de un volcán en miniatura con materiales simples.

Sesión 3 (45 minutos):

• Observación de un video o presentación sobre la formación de la nieve.


• Discusión en grupo sobre lo observado: ¿Cómo se forma la nieve? ¿Por qué ocurre? ¿Cómo afecta a los seres vivos?


• Realización de una actividad práctica: experimento para simular la formación de copos de nieve.

Sesión 4 (45 minutos):

• Observación de un video o presentación sobre el proceso de una cascada.


• Discusión en grupo sobre lo observado: ¿Cómo se forma una cas