Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El reciclaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de aplicación sobre eventos complementarios y mutuamente excluyentes. 2. Tarea de resolución de problemas relacionados con el reciclaje y la probabilidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema del reciclaje y su importancia para el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben sobre el reciclaje.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cuál es la probabilidad de que una persona recicle correctamente un objeto?


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema a lo largo de la planeación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a la probabilidad (10 minutos)

• Explicar qué es la probabilidad y cómo se utiliza en situaciones cotidianas.


• Presentar ejemplos de eventos aleatorios y determinísticos.


• Plantear situaciones donde se deben identificar eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Sesión 2: Eventos complementarios (10 minutos)

• Describir el concepto de eventos complementarios.


• Ejemplificar situaciones donde se analicen eventos complementarios.


• Realizar actividades prácticas en grupos para identificar y resolver problemas con eventos complementarios.

Sesión 3: Eventos mutuamente excluyentes e independientes (10 minutos)

• Definir y ejemplificar eventos mutuamente excluyentes.