Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Desconocimiento de lenguas indígenas.


• Desconocen manifestaciones culturales.


• Desconocen la diversidad de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y los objetivos a alcanzar.


• Introducción al tema de la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad de sensibilización: Lectura en voz alta de un cuento que resalte la importancia de la diversidad cultural.


• Conversación en grupo sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Asignación de tareas para investigar sobre lenguas indígenas y manifestaciones culturales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo investigado por los alumnos sobre lenguas indígenas y manifestaciones culturales.


• Actividad de lectura y análisis de poemas, canciones, mitos o leyendas de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un cuento corto que integre elementos de diferentes culturas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de los cuentos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura en voz alta de los cuentos para compartir las diferentes culturas representadas.


• Organización de una exposición en l