Introducción a la Medición de la longitud, masa y capacidad

laura zamora
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la Medición de la longitud, masa y capacidad


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de medición de la longitud, masa y capacidad, utilizando el metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro como unidades de medida.


Tiempo estimado: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

    • Presentación del tema: Medición de la longitud, masa y capacidad.

    • Planteamiento del problema "llolo": ¿Cómo podemos medir la longitud, masa y capacidad de los objetos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes objetos de la vida cotidiana que se pueden medir (una regla, una botella de agua, una caja de cereal, etc.).

    • Pregunta a los alumnos: ¿Cómo podemos medir la longitud de estos objetos? ¿Y su masa? ¿Y su capacidad?

    • Debate en grupo sobre las diferentes respuestas y conocimientos previos de los alumnos.

    • Introducción de las unidades de medida (metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro) y sus símbolos.

    • Explicación de cómo utilizar estas unidades de medida para medir la longitud, masa y capacidad de los objetos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: medir diferentes objetos en casa y traer los resultados a clase.




Sesión 2: Medición de la longitud, masa y capacidad en el contexto del problema "llolo"


Objetivo de la sesión: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades utilizando las unidades de medida aprendidas.


Tiempo