Introducción al tema de cuidado de la salud personal y colectiva

DIANA LAURA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a atender: La concientización sobre la alimentación saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de cuidado de la salud personal y colectiva (10 minutos)



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo esto afecta a nuestra comunidad.


Actividad principal (35 minutos):



  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes acciones de higiene, limpieza y actividad física en su entorno cotidiano (casa, escuela, comunidad).

  • Se formarán grupos y se les asignará un escenario (casa, escuela o comunidad) para que imaginen y dibujen una situación en la que se lleven a cabo acciones de cuidado de la salud.

  • Los grupos presentarán sus dibujos y explicarán las acciones que representan.


Sesión 2: Cuidado de la salud visual y auditiva (10 minutos)



  • Repaso del tema anterior y enfocarse en la importancia de cuidar nuestros ojos y oídos.

  • Introducción a medidas de prevención y cuidado para mantener una buena salud visual y auditiva.


Actividad principal (35 minutos):



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos practiquen acciones de cuidado de la salud visual y auditiva.

  • Se les proporcionarán láminas con diferentes situaciones cotidianas en las que se deben reali