Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Berenice Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Desconocimiento de la democracia como forma de gobierno.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Realizar una dinámica de reflexión sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la democracia.
- Generar una lluvia de ideas sobre las características de un gobierno democrático.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un caso práctico: "El desconocimiento de la democracia en una comunidad".
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles (periodistas, políticos, ciudadanos, etc.).
- Cada grupo deberá investigar y debatir sobre posibles acciones para promover la cultura democrática en su entorno.
- Fomentar el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes perspectivas en la discusión.
Fase de cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno y de vida.
- Plantear una actividad de seguimiento para la próxima sesión (investigación sobre casos de violación de derechos humanos en el mundo).
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior y de las propuestas planteadas por los grupos en