Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Mtro. Ricardo Vera
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problemática Interdisciplinar: Marco para la convivencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.
- Introducción al problema interdisciplinar: Marco para la convivencia.
- Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo para resolver problemas.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de problemas relacionados con la convivencia en la escuela.
- Organización de equipos de trabajo.
- Identificación de un problema específico de convivencia que los alumnos deseen abordar.
- Brainstorming de posibles alternativas de solución.
- Selección de una alternativa por equipo.
Cierre:
- Presentación de las alternativas de solución por parte de cada equipo.
- Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.
- Votación para seleccionar la alternativa más viable.
- Acuerdo sobre el plan de acción a seguir.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo y del problema seleccionado.
- Distribución de roles dentro de los equipos.
- Organización del plan de acción.
Desarrollo:
- Investigación sobre experiencias similares en otras escuelas.
- Análisis de estrategias utilizadas en la resolución de problemas similares.
- Diseñ