Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro-mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de personas indígenas y afro-mexicanas destacadas en la historia de México y preguntar a los alumnos qué conocen sobre ellas.


3. Generación de preguntas de investigación: En grupos pequeños, los alumnos deben formular preguntas sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afro-mexicanos.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afro-mexicanos en la historia de México.


2. Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida en su investigación, destacando las causas principales de las rebeliones y levantamientos.


3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la igualdad de género y la interculturalidad crítica.


2. Puesta en común: Voluntariamente, algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


3. Tarea: Los alumnos deberán leer un