El crecimiento y la distribución de la población: características y problemáticas urbanas y rurales

aldoconti conti
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: El crecimiento y la distribución de la población: características y problemáticas urbanas y rurales


Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: INCLUSIÓN - ¿Cómo afecta la concentración y dispersión de la población en la inclusión de diferentes grupos sociales en el espacio urbano y rural?


Interdisciplinariedad: Se integrarán conocimientos de Geografía, Sociología e Historia para analizar las problemáticas de inclusión en el espacio urbano y rural.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  2. Presentar el problema de inclusión y cómo se relaciona con la concentración y dispersión de la población.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducir el concepto de concentración y dispersión de la población, explicando cómo se relaciona con el espacio urbano y rural.

  2. Mostrar ejemplos concretos de regiones o ciudades con alta concentración y dispersión de la población, y cómo esto afecta la inclusión de diferentes grupos sociales.

  3. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes analicen un caso específico de una ciudad o región y discutan cómo la concentración o dispersión de la población influye en la inclusión de diferentes grupos sociales.


Cierre (10 minutos):



  1. Solicitar a los grupos que compartan sus conclusiones y reflexiones sobre el tema.

  2. Resumir lo