Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Problemática de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de las operaciones básicas y cómo afecta en la obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben sobre tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de tablas y cómo se utilizan para organizar información.


• Proporcionar ejemplos de tablas y pedir a los alumnos que los analicen.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos creen sus propias tablas con información proporcionada por el maestro.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar como tarea investigar y recopilar información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de gráficas de barras y su utilización para representar información de manera visual.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de gráficas de barras y explicar cómo se interpretan.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos creen sus propias gráficas de barras con la información recopilada en la tarea.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar gráficas de barras para representar información.


• Asignar como tarea investigar diferentes tipos de gráficas circulares y su utilidad.