Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Yara Yazbel Núñez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Proyecto: "Construyendo una comunidad sustentable a través del conocimiento de los materiales y procesos técnicos"


Producto final: Diseño y construcción de un objeto utilitario utilizando materiales reciclados.


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Evaluará el nivel de conocimiento de los alumnos sobre los materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad y los valores.



  2. Rúbrica de evaluación de diseño y construcción: Evaluará la capacidad de los alumnos para utilizar adecuadamente los materiales, aplicar los procesos técnicos y considerar aspectos de sustentabilidad en la creación de su objeto utilitario.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto y el objetivo (PDA).

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos para una comunidad sustentable.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Introducción a los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Identificación del origen y transformación de los materiales utilizados en la comunidad.

  • Análisis de ejemplos de objetos utilitarios que utilizan técnicas similares.

  • Presentación de casos de éxito de comunidades que han implementado procesos tecnológicos sustentables.


Cierre:



  • Discusión en grupos sobre posibles objetos utilitarios a diseñar y