Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Nivel: Primaria 4º

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivos:

• Familiarizar a los alumnos con la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Identificar las características del contexto de creación de estos tipos de textos.


• Fomentar la interpretación de su significado.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión del tema a trabajar en la clase.
   
   
   • Breve explicación de la importancia de la lectura, escritura y creatividad en la expresión personal.
   
   
   • Presentación del problema "Yo" y la importancia de conocerse a uno mismo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de poemas, canciones y juegos de palabras a través de lecturas en voz alta y ejemplos visuales.
   
   
   • Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada tipo de texto.
   
   
   • Interpretación de los significados que se desprenden de los poemas, canciones y juegos de palabras seleccionados.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entrega de materiales para la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Los grupos deberán crear un poema, canción o juego de palabras que refleje el problema "Yo" y su contexto.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la expresión p