Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Conociendo mi territorio y origen étnico (45 minutos)

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de conocer el territorio y el origen étnico de cada alumno.


• Actividad lúdica: juego de asociación de imágenes y objetos representativos del territorio y origen étnico de cada alumno.


• Reflexión y análisis: preguntas para promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la construcción de la identidad personal.

Sesión 2: Mi historia familiar (45 minutos)

• Actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer más sobre su historia familiar.


• Creación de un árbol genealógico: cada alumno dibujará su árbol genealógico con la información recopilada.


• Exposición y reflexión: los alumnos compartirán sus árboles genealógicos y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3: Interacción con personas cercanas (45 minutos)

• Actividad de intercambio cultural: los alumnos traerán objetos, alimentos o prendas representativas de su cultura y los compartirán con sus compañeros.


• Dinámica de preguntas y respuestas: los alumnos formularán preguntas a sus compañeros sobre su cultura y origen étnico, fomentando la interacción y el aprendizaje mutuo.


• Reflexión y discusión: se abrirá un espacio para que los alumnos exprese