Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Berenice Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.
Problema: desconocimiento de las formas de organización política del país.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cultura democrática.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la importancia de los principios y valores de la cultura democrática.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y entregarles una lista de situaciones problemáticas relacionadas con el desconocimiento de las formas de organización política del país.
- Cada grupo deberá elegir una situación y analizarla desde la perspectiva de los principios y valores de la cultura democrática.
- Los grupos deberán proponer acciones concretas para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático y el respeto a los derechos humanos.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.
- Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de promover los principios y valores de la cultura democrática en la sociedad.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión conjunta de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos una serie de casos re